【连载】孩子们，我愿意看见你们灿烂的笑脸（4-5）

接下来的两周，我和11班的孩子也磨合的越来越好。在别的班面前，我永远都是站在自己班学生的立场，哪怕秋后算账，我也一定要在“外人”面前绝对维护自己的学生，我承认我确实“护犊子”。这58个有着鲜明性格特征的孩子，看似很难接近，但当我真正走进他们的内心，他们反馈给我的是加倍的爱与感动。

就这样既战争又和平的来到了9月底，我定的月底之前整顿好纪律这一点孩子们也已经做到，接下来就是成绩，月底的考试悄然临近，不光是同学，就连我也焦虑起来。

当心不定的时候，情绪就会波动，易怒。当对方能够牵引你的情绪时，那说明这个人在你心里的位置，已经很重很重。

又是一个晚自习，我拿着数学老师给我的一摞作业本，使劲压了压自己的情绪。走进教室，我把作业本猛地往讲台一放咬牙低声说：“坐好。”

那天中午，我在食堂偶遇数学老师，我客套的问了句：“最近我们班这学习怎么样了？能跟上了吗？”

数学老师表情严肃的抿了下嘴说：“毕竟基础太差，虽说现在课堂秩序好了，但是基础差，为了交作业而交作业，写的乱的糊弄事儿的就不说了，那错的都是一样的”

我耐着性子听完以后说：“我看看作业吧”

数学老师说：“成，那一会儿我给你拿过去。”

当我翻开一本本的作业，我是越看火越大，直到看完最后一本，我强压怒火整好这一摞本，就出了办公室。

说完“坐好”以后，所有人默默的放下笔，用最小的浮动来调整着自己的坐姿，有人紧紧的盯着这一摞作业本，像是猜到我要说什么，全班一片肃静，我挨个盯着每个人的眼睛，跟我目光对上的学生，以平均两秒的速度迅速移开目光，当我目光跟文宇辰相对的时候，文宇辰一懵，胆怯的看着我，脸瞬间就红了并且把已经坐的很好的坐姿又调整了一下，我收回目光，用手拿起一小沓作业本，幅度不大的举起来，让他们看了一眼，随后摔在讲台上说：“这数学作业，你们是怎么写的？！”这句话刚落下，有些同学的脸色立马就变了。我冷笑着说：“长本事了？”

我拉开抽屉，拿出戒尺，“啪”的一声拍在讲台，说：“欠收拾了是吧？！”

我拿起第一本作业说：“好，今天咱们就一个一个算！”

我看了一眼姓名，立马一眼看到座位上的本人，陈霄羽跟我目光对视上，身体瞬间僵硬的看着我：“站着”

陈霄羽半秒没犹豫的就快速站起来，他身高不到一米七，戴着黑框眼镜，我对他的评价就是：好学生，内向，从不惹事：“你的作业，怎么回事？”他惊慌的看着我，显然知道我问的是什么，我看他嘴唇哆哆嗦嗦半天不说话，我拿起他的作业本气愤的扔在第一排到第二排之间的过道儿上，陈霄羽懵了，看着地上的作业本，又看了看我，不知道该不该去捡，我盯着他的眼睛问：“别人抄你作业，你知不知道！”陈霄羽脸色惨白的看着我，壮着胆子哆哆嗦嗦回答：“知道……”

他话音刚落，我拿着戒尺重重拍在讲台：“为什么这么做！”

陈霄羽抖着嘴唇说：“我……”

我看他这支支吾吾的样子就更来气，我冲他喊：“我什么我！问你话呢！”

陈霄羽立马边犹豫边低声说：“我……因为…………”他一咬嘴唇说：“老师……我错了……”

他一这样说我就更气不打一处来，我拿着戒尺指着他，又指了指地上的作业本说：“捡！”

陈霄羽犹豫了一下，又看了看作业本，慌张的走到前排，弯腰捡起以后，手足无措的看着我。

我举起讲台上跟他作业疑似的几个本子，看着底下的同学说：“都有谁！给我主动站！”

我话音刚落，就已经有同学战战兢兢站起来，有了第一个打头儿的，后面的也就陆陆续续都站起来，我怒极反笑的说：“挺好啊”，我低头看着作业本：“点到名儿的过来拿本！”

一共上来了六个同学，站在讲台与第一排座位的过道儿，站了一排，我拿着戒尺走下讲台，来到第一位同学面前，第一个同学本能的往后退了一步，我故意迈步缩短跟他的距离说：“为什么抄？”

他不敢抬头的小声说：“我……不会……”

我马上音调高一倍的说：“不会不知道问吗！考试你也抄？！”说完我一眼看到旁边的同学说：“你呢？给我个理由！”

他抿着嘴不吭声，我依次看过去，冲着他们喊到：“会就是会，不会就是不会，你当你骗的是老师，实际上骗得是你自己！这么大孩子了这点道理都不懂？！”我看他们都低着头不吭声，我冷冷的冲第一个同学说道：“伸手！”这几个同学，包括低着头的人也瞬间抬头看向我，惊慌带着难堪的眼神，仿佛在怀疑我这句话的真实性。我说：“怎么？去办公室？”

第一个同学立马摇着头说：“不……”

我目不转睛的盯着他，他终于被我盯的彻底奔溃，缓缓伸出左手，我右手举起戒尺，左手拽住他左手指尖，用了六七成力气打在他手心，只听他一直“嘶嘶”的吸着凉气儿，我一连打了五下后停了手并松开了他的左手，他见我不再打，赶紧把手背过去。我拿戒尺指着旁边的第二个同学。就这样直到打完第六个同学，我拿着戒尺，听着他们的“嘶”声，说：“喜欢抄是吧？你们六个给我抄数学课本去！学到哪了抄到哪儿！现在去座位站着抄！今晚晚自习结束，抄的最少的一个，手心10下！”

我返回讲台，继续拿起剩下的作业，接下来这本是文宇辰的，我没抬头直接点他的名字：“文宇辰。”当文宇辰听到自己的名字以后，生怕我会带着刚才的怒火牵扯到他，他立马站起来，我大致翻了翻作业本，基本上每一页都有错题，我抬头看着他：“为什么错这么多？”

文宇辰尽量用我能听得清的蚊子音说：“有些……不太会……”

我一个眼神看过去说：“错了也不改？不会就不会？”

我记得通篇都是错的不止他一个，我低头翻着其他的作业本，居然还有冀奕的。

我皱着眉，合上本，叫到：“冀奕”

冀奕低着头仿佛已经猜到我会叫他，我看他坐着不动，说到：“起立！等着我请你呢？！”

冀奕就跟刚反应过来一样，蹭的一下站起来，我看着他这样，说：“想什么呢？！”

冀奕抬眼看着我，摇了下头，然后又开始低头看着桌面。

我也不再理他，继续看着后面的作业本，继续挨个的叫起来。

这个过程中，我扫视了全班，基本每个人都在心虚的看着我，我问：“你们写作业是为了谁？为了我之前说的每个人必须交作业？还是仅仅为了完成这个任务？！”我从讲台下来，走向第一排：“我认为写作业，不仅仅是检测学习的方式，更是要透过写作业这件事去锻炼你的能力，比如专注力，抗挫折以及自律的能力，你，可以成绩不好，但是一定要有不逃避困难并且勇于解决困难的能力，再有就是通过写作业这件事来锻炼你的慎独能力。很遗憾咱们班基本全军覆没。这小小的一件写作业的事儿，就能让你们耍这么多的小聪明，简直就是自欺欺人。”

我看着每个人的表情，我感受着他们心态的变化，说：“明年的中考，是检验你是否自欺的唯一标准，当你选择了敷衍对待当下，那未来会给你个狠狠地回应。写作业这事儿以后我不会再占用上课时间说，下不为例。再有类似今天的事儿，咱们就办公室单聊！”

我看了一眼站着的同学说：“你们几个，从今天开始晚自习站着上。”

我又冲着冀奕说：“你！来我办公室！”

冀奕紧紧跟在我身后，他走路尽可能的不发出声响，以至于我都感觉不到后面还有个他。

到了办公室，他紧随其后很自觉的在桌边站好，当他用余光撇到我从抽屉拿出了我休息室的钥匙时，他顿时收不住了：“老师老师，我错了，以后的作业我一定认真，不懂得我一定问……”我拿上钥匙直接站起来：“跟我来！”

当我走到办公室门口，扭头找他时，他还依然垂头丧气的站在桌子旁，想迈步走却又舍不得动的样子，我冲冀奕说到：“莫非你想在办公室揍？”

冀奕赶忙抬头，怕更多老师听到的赶紧说：“没……”边说边快步走向我。

我等他走到离我一米左右的距离时，抬腿踢到他小腿上说：“以后别再让我重复！”

冀奕没想到我会踢他，本能的躲了一下，脸瞬间就红了，低声的“恩”了一下。我不再看他，转身走向休息室。

我打开门，开了灯，走向窗边，把钥匙扔在桌子上，顺手拉上了窗帘。我转过身坐在椅子上盯着他。

冀奕站在门口，抬头看了看我，犹豫着进不来，我低声皱着眉说：“我数到3”我话还没说完，冀奕看着我为难的表情说：“别……不…用数……”边说边进屋，在门口站着想了下，直接把门关上并反锁，我看着冀奕低着头脸红的直到耳朵，喉结微微的动了一下，双手背在身后，两脚并拢一动不动的站在屋子中间。

我稍微一动调整了一下坐姿，这一动，倒是惊的他肩膀一抖，看到他额头瞬间渗出细汗，手指指尖也在微微颤抖，我也不再等，直接问：“上次我说再犯错，怎么着？”

冀奕顿时从脸红转为脸色铁青的看着我，控制着音量慌张到语无伦次的跟我说：“老师……我真不是故意的……我也不想写错的……”

我也不听他说话，站起身来，去拿戳在窗台底下的教鞭，冀奕见我站起来，他立马向后退了两小步说：“李老师……我知道错了……我……别打行吗……”

我抽了一张湿巾把教鞭擦了一下，边擦边说：“这打完才几天？这教鞭打的不疼是吧？”

冀奕听完，惊慌的后退了两步，边退边摇头，两只手把校服裤子的两侧捏得又湿又皱。红着眼眶的看着我，嘴里只有一句：“我错了老师……”

我用教鞭抽在旁边的桌子上，这“啪”的一声，在寂静的房间里显得异常清脆响亮。冀奕听到这突然的一声，肩膀一抖，顿时流下眼泪，甚至小步走向我捏着裤缝乖巧的说：“李老师……我错了……就饶了我这次，我保证不敢了……”

我用教鞭点了点桌面，示意他趴在桌上。

冀奕呼吸急促的看了看教鞭，身体僵硬的站着不动，我冷声说到：“你是自己过来还是我拽你过来？”

冀奕一看我态度坚决，知道没有商量的余地，就边看着我边往桌边走，当他刚准备把手撑在桌子上时，我一教鞭抽上他右胳膊说：“连为什么挨打都不知道，连错哪都不知道，是吧？！”

冀奕被这下抽的彻底懵了，眼泪控制不住的往下流，我看他左手微微抬起想去揉右胳膊，但终究是不敢，默默把左手放下，又紧攥住校服裤子，我反手拿教鞭再次抽到他胳膊上，他咬着牙努力不让自己发出声音，我再问：“为什么打你？”

冀奕低着头，听我这一问，就又开始流眼泪，我拿教鞭点着他胳膊说：“你还委屈？！我说你说错了？”

冀奕隐忍的咬住嘴唇，摇着头，我问他：“你上学，是为了什么？”我看他不说话，不耐烦的皱着眉用低沉的嗓音：“恩？”

冀奕立马说：“学习……”

我反问到：“学习？物理几何化学这些科目，如果将来不从事这方面的工作，不也用不上吗？”

冀奕不可思议的抬头，用惊慌的眼睛看了我一眼，不知道该怎么接话。

我盯着他继续问：“再想！上学是为了什么？”

冀奕疑惑的看着我试探性的说：“为了……为了以后找个好工作。”

我叹了口气轻声说到：“上学，学这些知识并不是唯一的目的，而是让你通过学习这件事儿，去提高你的能力，比如遇到自己不会的题时，自己有没有能力去虚心耐心的请教别人，再比如听讲，目的不仅仅是听课，主要是锻炼你认真专注的做一件事儿，思维能不能定住的能力，再比如，如果学习成绩很好，那目标一定不能放在多少分多少名次上，这恰恰是要锻炼一个人能否与他人分享技巧与方法，培养一个人心里装着别人而不自私的能力。……”

冀奕安静的听我说完这所有，泯着嘴想了想，抬头看着我说：“李老师，我明白了，学习是自己的事儿，我不该为了面子而不请教老师或者同学，我也不该欺骗自己，浪费时间，用敷衍的心态去写作业……”说完，又难为情的看了我一眼之后，低下了头。

我松了口气说：“好，既然明白了，那咱们就开始算账。”

我用教鞭碰了碰他的裤子，说：“这次挨打，你说该不该脱？”

冀奕双手立马按住裤子，就连耳朵也瞬间变红，声音和呼吸都不能平稳的说：“老师，我求您，就这一次，给我一次机会吧……求您”

我没有表情的看着他，冀奕带着哭腔的继续说：“李老师，求求您，就饶我这次，我保证，我调整态度，用心学习……”

我盯着冀奕说：“做得到吗？！”

冀奕眼含泪水的不停点头：“能能，我肯定能……”

我一教鞭抽到他的小腿肚，说：“这次饶你，下次再敢不用心，就别再给我求饶！20下，自己数着！ ”

冀奕不敢再说什么，手从裤子上拿下来，撑在桌边，我两步绕到冀奕左侧，抬起右手，抡起教鞭打下去，前五六下冀奕还可以咬着牙报数，到后面我就只能听到他发出的“啊”声，以及：“老师…我错了，嘶啊…疼…”

我左手按住他肩膀，发现他满脸的汗，紧咬着牙极力在忍耐，当打到第16下时，我突然问了一句：“几下了？”

冀奕喘了口气抖着音说：“16……”

我听了点了下头，快速把剩下的4下打完。打完以后冀奕整个人立马放松不在紧绷，他右手撑在桌子上急促的喘着气，迅速用左手抹了一把脸上的泪，我说：“用不用给你准备个打你的工具？”

冀奕一愣，瞬间紧张的看着我，摇着头说：“……不”

我拿起教鞭不轻不重的打了一下他的胳膊说：“能不能让我省点心？！”

冀奕不坑声的点点头，低了头不看我，我拿出手机说：“把你家长电话告诉我，我就不去档案里翻了。”

冀奕“奥”了一声，随口说了一个号码，然后说：“这是我爸的，不过”冀奕小声说：“打了也没用，他不会有时间管我的……”

我抬眼看了他一眼，纵然心里有疑惑，我也没在问，保存了号码说：“从明天开始，我看你表现！”

然而事情就是这么的巧，我前一天刚要来他父亲的电话，还没来得及拨，第二天上午，我就接到了来自冀奕父亲的电话。

上午10点左右，办公室的座机响起，紧接着接电话的老师对着我说：“李老师，你们班家长的电话。”

我低头恩了一声，放下笔，走到电话旁：“喂？”

冀奕父亲：“喂，老师您好，我是冀奕的父亲。”

我：“您好，我是李老师”

冀奕父亲：“老师，是这样……我想问一下，国庆节学校放假的安排……”

我：“1号到7号，7号晚7:30之前返校。”

冀奕父亲：“奥奥，放假期间，学校宿舍还能住吗？有学生不回家吗？”

我皱着眉疑惑的说：“放假期间，学校就静校了，学生不能在校……”

冀奕父亲：“哦……这样啊，行，那我想别的办法吧……”

我诧异的问到：“您有什么事儿吗？”

冀奕父亲：“啊……是这样……这7天假期，我公司这边特别忙，我早就跟冀奕说让他放假坐火车去他奶奶家，这孩子怎么也不答应，我琢磨着如果学校能住宿，那我就不强迫他去了，这样看来……”

我想也没想的直接问到：“妈妈也没时间吗？”

冀奕父亲：“孩子很小的时候，我们就分开了……所以”

我点了点头说：“行，我知道了，如果不介意，这七天让冀奕跟我住就行。”

冀奕父亲：“那……那怎么好意思呢……”

我说：“没关系，正好我也想给他补补课，而且，冀奕这个孩子，我很喜欢。”

冀奕父亲：“那……如果可以的话，那就太好了，那……就麻烦您跟冀奕说一下吧，我这工作也挺忙的，我30号就不去学校接他了。”

我说：“一会儿我把我手机号发给您，假期这几天，有事儿可以给我打电话。”

晚自习，我拿着书和教案，专门推开后门进了班，班里静悄悄的都在写自己的作业，我走到冀奕旁边看他再写语文，我轻声说：“课间的时候，找我一下”

冀奕写作业的右手抖了一下，抬头看着我，我也没理他，就走向讲台。

结果这一节课，我就总感觉有一双眼睛时不时的看我一眼，我心里笑了笑，莫非，心虚？

当下课铃一响，只见冀奕同学立刻放下手里的笔，起身来到了讲台边。问我：“李老师，您找我什么事儿？”

我笑了一下看着他说：“30号放学跟我走，国庆放假住我家。”

冀奕瞪大眼睛说：“啊？？？为什么呀？？”

我撇了他一眼：“你不应该高兴么？”

冀奕不可思议的看着说：“老师，你，说的……”

我点了点头的看着他说：“30号下午放学，收拾好东西，办公室找我。”

冀奕还是不敢相信的说：“我……住你家……呀？”

我假装生气的说到：“怎么？”

冀奕立马摇头说：“没事儿，我……回座位了。。”

30号下午放学后，冀奕拉着拉杆箱在办公室等了我将近两个小时，这是绝对充实的两小时，冀奕一直在办公室帮老师们干着各种零零散散的跑腿活儿，等我把最后一件事情处理完，我抬手看表，快八点了，我看着冀奕说：“饿坏了吧？晚上想吃什么？”

冀奕琢磨了一下说：“老师，你家能做饭吗？”

我一愣说：“能……吧，平时都在学校吃……”

冀奕两眼放光的说：“老师，我会做炸酱面！”

我惊讶的笑了下说：“看不出来呀！”

冀奕不好意思的摸了摸鼻子说：“平时我爸忙，我没住校之前，我都是自己做饭。”

我笑着拍住他肩膀说：“行，这几天，厨房交给你！”

我住的地方在离学校不远的小区，走路需要大概10分钟，我在前，他在后很安静的跟着我走，路过一个超市，我扭头对他说：“去趟超市吧……家里可能什么都没有……”

冀奕无奈的看着我说：“老师……你平时，都不回家的么～”

我撇了他一眼说：“快走～！”

来到超市，我看着冀奕的拉杆箱说：“知道存哪儿吗？”

冀奕看着我说：“老师！你别把我当小孩儿行吗！”

我无奈的笑着说：“成，你去把行李箱存了，然后来这儿找我。”

冀奕边走边说：“好～”

我紧接着补了一句：“你会不会……迷路呀～”

冀奕头也没回的就走了。

我推好购物车，在入口等着冀奕，到底是“年轻人”我觉得他才刚走，这就已经放好回来了。

我问他：“你都会做什么饭？”

冀奕兴奋的说：“老师！你是不是不会做饭？”

我撇他一眼说：“没完了你？”并抬脚去踹他，冀奕笑着一闪躲开了，我斜着眼睛看他，并把购物车推给他：“推着！赶紧给我买菜去！”

冀奕推着购物车转来转去，一会问我要不要这个，一会又问要不要吃那个，我看着他东跑西颠，不再那么拘束，当下也放心了。我可不想七天以后，落个“老师那么凶”的名声～

冀奕推着购物车在前面走，我默默的后面跟着，感受着他，看到他推着车遇到老人或者小孩子的时候，都会停下来让对方先走，超市工作人员摆放货品时他也会搭把手，购物车里所有的东西都是经过我同意，并且又是必须品时才会拿，就在我心里默默称赞他的时候，我们已来到收银台排队，他在前面推着购物车，悄悄扭过头看了我一眼，我看着他像是有话说的样子，我问：“怎么了？”

冀奕看我问他，他立马讨好的笑着说：“老师～您今天心情怎么样？”

我心想这算什么问题：“还行”

冀奕紧接着又问：“那～我这几天表现……是不是挺好……？”

我无奈的撇了他一眼：“说重点”

冀奕又是无害的笑脸说：“老师，我晚上能玩会儿手机吗”

我没表情的看着他：“玩游戏？”

冀奕：“额……一会会儿，行么”

我推着他肩膀让他转过去，指着前面：“先结账，手机的事儿回去再说。”

一进门，我把东西拿进厨房，扭头问：“你带着睡衣了吗？”

冀奕拉着拉杆箱走进客厅：“都在这里面呢～”

我指了指右手边两个卧室：“那两个房间都没人住，你住大一点那间，卧室里面有卫生间，我给你简单收拾了一下，床单和被罩都是新换的，门口鞋柜里面有脱鞋，自己换去。”

冀奕打开鞋柜门看到脱鞋，马上笑着说：“老师，您这所有东西都给我配齐了，是不打算我走了么～”

我说：“好主意，开学我就给你办走读。”

冀奕立马：“别别别……”边说边走到厨房：“老师，不都说了我做饭么！”

我扭头看了看他：“一起吧～”

冀奕坚决的说：“不行，你在旁边，我就做不成了……”

我无奈看他一眼，放下手里的东西说：“那你弄？”

冀奕一个大大的笑容说：“好～”

我回屋打开电脑，把没做完的工作收收尾，大概半小时以后，我听到碗筷放到桌面上的声音，心想他居然真的把饭做好了，我保存好文件，准备去看看他，这时冀奕：“老师～可以吃饭啦”

我笑呵呵的走出来看了下冀奕做的炸酱面，又抬头看了他一眼说：“不错呀”

冀奕看我坐下后，才拽出椅子坐我对过，我尝了一口面条欣赏的眼神看着冀奕说：“呦，这味道也行，小小年纪，刮目相看呀～”

冀奕开心的跟我说：“老师！你知道从你带我们以来，我从来没听过你表扬过我们吗！”

我愣了一下然后故作严肃的说：“赶紧吃饭，吃完饭学习去！”

冀奕满心欢喜的表情瞬间消失，咧着的牙也收了回去，眼睛小心翼翼的看着我，小声说：“今晚能不能休息一下……”

我不说话的看着他，停顿了两秒，冀奕低头小声嘀咕的说：“不能……就算了……”

吃完饭，收拾好碗筷，冀奕自觉的把拉杆箱里的衣服和书都收拾好，我把超市买回来的东西往冰箱摆的时候，冀奕默默的走到我旁边，把他的手机拿给我：“老师……”

我抬眼看了他一下，说：“放我桌子上，然后写作业去！”

冀奕低着头轻声恩了一下，转身把手机拿到了我的房间。

我看了一眼他的背影，心想“这还委屈了？？”

我关上电脑，活动了下颈椎，一看表，已经快十点半了，我站起来，拿上冀奕的手机，往他房间走去。

我推开虚掩着的门，冀奕抬头看我进来，边说了句“老师”边站起来，我把门贴在墙上：“以后不许关门。”

冀奕看了一眼门点头说着：“知道了……”

我走到桌旁，拿起他桌面上的作业粗略一看就有很多错题，我把作业本放桌上，拽过椅子坐下，拿起他的笔指着第一个错题：“这道题，你给我讲讲”冀奕弯腰看了一下题目，想了一下，磕磕绊绊的说着自己的思路，说着说着就停下来，我抬起笔给他说：“改”

冀奕接过笔，弯腰趴在桌子上把正确答案填写好。

我指着下面的题：“这个！自己看！”

冀奕默默盯着题，半天不动，我说：“做的对吗？”

冀奕犹豫着小声说了个：“不对……”

我看着冀奕慌乱的在草稿纸上算来算去的，我冷声的问他：“会吗？”

冀奕停下，一边看着题一边慢慢站直了说：“那个……我觉得是……”他边讲边在纸上写给我看，我听了一会抬眼看着冀奕，我说：“你上课听课吗？”

冀奕赶紧点头：“听了……”

我皱眉说到：“听课了还不会？你听什么了！”

冀奕咬着嘴唇不吭声，自觉的站成“罚站式”

我拿起笔说：“看着！”我边说边在纸上写给他，抬头看他：“明白了吗！”

冀奕赶快点头，拿了笔填了正确答案。我侧脸盯着他：“错这么多？”我一脚踢到他小腿，冀奕一晃用左手撑住桌子，站稳后立马把手拿下去，我继续指着后面的错题：“这个！”冀奕大气不敢出的赶紧看题，越紧张的时候就越不会，仿佛之前会的也会瞬间想不起来，他看了半天题，也没看出哪不对，我耐着性子用相对和善的声音说：“会吗？”

冀奕听到我问话，赶紧道：“不会……”

我一拍桌子，顿时火气就来了：“不会你不知道问！”这突然拍桌子，吓得冀奕肩膀一抖，随即偷偷看我一眼，我立马吼他：“看题！”

冀奕赶紧低头，我拿着草稿纸尽量压住火气的讲题，不时会问他个问题，看他有没有跟上我的思路，冀奕还算是反应比较快的同学，只是之前的基础不扎实，很多题型不会举一反三，我是越讲题火越大，越提问发现不会的地方越多“这儿！用哪个公式？”

冀奕想了会儿依然没说上来，我拿起桌上的数学书扔到冀奕面前：“就你这样，之前上课还捣乱？给我从书上找！”

冀奕伸手拿起书，翻书的指尖微微颤抖，我看他盲目的翻来翻去，我冷声问：“知道我让你找什么呢吗？”

冀奕不敢耽搁的答到：“知道……”

我一把从他手里拿过数学书，甩手扔在他身上，冲他喊到：“知道什么知道！对课本一点都不熟悉，你预习复习过吗！”

这书直接打到冀奕右胳膊，他本能的想躲闪，身体上半身微微侧了下，两腿却又极力控制自己不动，冀奕左手使劲攥着裤腿，低着头不敢动，我把笔扔在桌子上，靠到椅背说：“捡！”

冀奕马上弯腰把书捡起，拿在手里，小心翼翼的看我一眼，我拿过书把知识点串讲一遍，冀奕快速的记着，并且随时应对着我的提问，要我说，站着学习就是有效率。大概晚上11:30左右，数学作业的其中一项算是完成，我看到冀奕悄悄的长出了口气，我说：“桌面收拾干净”冀奕点点头，利索的收着书本，我从兜里拿出他的手机，放在桌上，冀奕悄悄的看了眼自己的手机，半秒不到的速度，快速收回目光，抿了一下嘴，到底是没再说话。

我说：“放假期间，可以玩手机，不过，今天太晚了不允许再动手机”

冀奕顿时来了精神，我一眼看过去，他的笑模样顿时消失，我说：“它，放你这儿还是我拿走？你能管住自己吗？”

冀奕看了我一眼小声嘀咕说：“放哪儿都一样，反正你不让我动，我也不敢动的……”

我撇了他一眼说：“洗漱去！”